西安财经学院省聘二三级专业技术岗位专家职责及考核暂行办法
为了加强教师岗位聘用与管理，建立科学、合理的教师岗位考核体系，形成能上能下的聘任激励约束机制，根据《事业单位专业技术二级岗位管理办法（试行）》（陕人社发（2009）218号）文件和《陕西省省属高等学校教授三级岗位管理办法（修订）》（陕教人（2011）25号）文件精神，结合学校实际，制定本暂行办法。
一、岗位基本职责
l.师德风尚：遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护学校声誉；自觉遵守学术道德和学术规范；爱岗敬业，严谨治学，为人师表，教书育人；全身心投入学校工作，顾全大局，主动担当，团结协作，乐于奉献。
2.人才培养：认真履行育人职责；积极主持或参与专业综合改革项目及教育教学改革研究项目，积极撰写教学研究论文，产出标志性教学成果；深化教育教学改革，创新教学模式，更新教学内容，指导青年教师，指导本科生和研究生开展专业实践活动，不断提高人才培养质量。
3.科学研究：关注国家重大战略需求和社会实践突出问题，积极争取并主持有重大理论或实践价值的科研项目，努力解决科学技术和社会实践领域重大问题，产出标志性成果，推动理论创新和技术进步。
4.学科建设：负责所在学科（方向）的学科规划、评估和申报工作；主持或参与重点学科、特色学科（专业）建设工作，凝聚和引领学科队伍，推动学术队伍持续健康发展；积极参与国际国内学术组织的重大活动，保持或扩大学科优势，不断扩大本学科在国内外的影响。
5.团队建设：负责本学科团队建设和学科骨干的引进与培养，创建规模适当、结构合理、敬业爱岗、团结创新的高水平科技创新团队或教学团队。
6.学术交流：积极倡导和开展学术交流，积极参加国际国内学术会议并提交论文或发表研究报告；邀请知名学者来校讲学或访问；主讲学术讲座或组织学术沙龙等。
7.社会服务：积极承担或参与学校管理服务工作，参与学校发展规划及重大政策的调研、起草、讨论和修订，为学校科学发展献计献策；组织或参与以知识和技术为基础的各类公益性社会服务活动；通过专题研究、成果转化、咨询服务等多种方式为经济社会发展做贡献，提高大学服务社会的能力和水平。
二、岗位聘期目标
（一）专业技术二级岗位聘期（5年）目标
1．基本目标
（1）完成学校、院（系）规定的教学工作量；每学年至少承担1门本科生或研究生专业课程的教学任务。
（2）按计划完成指导青年教师和培养研究生任务。
（3）负责学科、专业、基础课程建设。
（4）每年主讲有关本学科研究前沿的讲座或报告，或邀请国际知名学者来校讲学至少1次；聘期内至少参加全国或国际学术会议一次并提交会议论文或做报告。
2．科研和学术工作目标：完成A类目标1项或B类目标2项。
A类目标：
（1）国家科技三大奖特等奖个人排名前3名，一等奖个人排名前2名，二等奖个人排名第1名（以获得奖励证书为准，下同）；
（2）国家级教学成果奖特等奖个人排名前3名，一等奖个人排名前2名，二等奖个人排名第1名（以获得奖励证书为准，下同）；
（3）获得中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖（个人排名第1）；
（4）国家社会科学（自然科学）基金重点项目负责人；
（5）主持国家级科研项目1项并主持省部级科研项目1项；或主持国家级科研项目1项并且横向科研项目到账经费20万元以上；
（6）国家级专业综合改革项目主持人；
（7）在学校规定的本学科权威期刊（或视同权威期刊，下同）上发表教学、科研学术论文2篇（独撰或第一作者，下同）；或在学校规定的本学科权威期刊上发表教学、科研学术论文1篇，并且在学校规定的本学科一类核心期刊上发表教学、科研学术论文2篇；或在学校规定的本学科一类核心期刊上发表教学、科研学术论文4篇；
（8）享受国务院政府特殊津贴专家；
（9）“三秦学者”岗位特聘教授，或陕西省重点领域顶尖人才。
B类目标：
（1）国家科技三大奖特等奖个人排名前5名，一等奖个人排名前3名，二等奖个人排名前2名；
（2）国家级教学成果特等奖个人排名前5名，一等奖个人排名前3名，二等奖个人排名前2名；
（3）主持国家级科研项目1项；或主持省部级重点科研项目1项；或主持省部级科研项目2项；
（4）教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖个人排名前3名，二等奖个人排名前2名，三等奖个人排名第1名；高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖个人排名前4名，二等奖个人排名前3名；
（5）省级科学技术奖一等奖个人排名前2名，二等奖个人排名第1名；
（6）省级哲学社会科学优秀成果奖一等奖个人排名前2名，二等奖个人排名第1名；
（7）省级教学成果奖特等奖个人排名前2名，一等奖个人排名第1名；
（8）省级科研成果三等奖或省级教学成果二等奖共计2项个人排名第1名；
（9）主持省级教学改革重点研究项目1项；或主持省级教学改革研究项目2项
（10）主持省级专业综改项目或参与国家级专业综改项目1项个人排名前2名；
（11）在学校规定的本学科权威期刊上发表教学、科研学术论文1篇，并且在本学科一类核心期刊上发表教学、科研学术论文1篇；或在本学科一类核心期刊上发表教学、科研学术论文3篇；
（12）出版教育部国家级规划教材1部（副主编以上）；或出版省级教育主管部门规划教材1部（主编）；
（13）在国家级出版社出版学术著作1部（个人完成15万字以上）；
（14）科研成果被省部级主要领导（正部级）批示或被教育部《专家建言》、陕西省哲学社会科学规划办《成果要报》发表。
（15）陕西省级教学名师，或陕西省优秀教师荣誉称号获得者。
（16）陕西省“百人计划”项目人选；或陕西省优势特色学科负责人。
（二）专业技术三级岗位聘期（5年）目标
1.基本目标
（1）完成学校、院（系）规定的教学工作量；每学年至少承担1门本科生或研究生专业课程的教学任务。
（2）按计划完成指导青年教师和培养研究生任务。
（3）负责学科、专业、基础课程建设。
（4）每年举行有关本学科研究前沿的讲座或报告1次，聘期内至少参加全国或国际学术会议一次并提交会议论文或做报告。
2.科研和学术工作目标：完成A类目标1项或B类目标2项。
A类目标：
专业技术二级岗位聘期（5年）目标B类目标
B类目标：
（1）国家科技三大奖获得者；
（2）国家级教学成果奖获得者；
（3）参与国家级本科教学工程项目个人排名前3名，或参与省级本科教学工程项目个人排名前2名；
（4）教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖个人排名前5名，二等奖个人排名前3名，三等奖个人排名前2名；高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖个人排名前6名，二等奖个人排名前4名；
（5）省级科学技术奖一等奖个人排名前4名，二等奖个人排名前2名，三等奖个人排名第1名；
（6）省级哲学社会科学优秀成果奖一等奖个人排名前3名，二等奖个人排名前2名，三等奖个人排名第1名；
（7）省级教学成果奖特等奖个人排名前4名，一等奖个人排名前2名，二等奖个人排名第1名；
（8）陕西省高校人文社会科学研究优秀成果奖（科学技术奖）二等奖以上获得者（排名第1）；
（9）主持省部级科研项目1项并且参与国家级科研项目排名前2名；或主持省部级科研项目1项并且横向科研项目到账经费在10万元以上；
（10）主持省级教学改革研究项目1项；或参与省级教学改革研究重点项目1项，排名前2名；或参与省级教学改革研究重点攻关项目1项，排名前3名。
（11）在本学科权威期刊上独立发表教学、科研学术论文1篇；或在本学科一类核心期刊上发表教学、科研学术论文2篇；
（12）在国家级专业出版社出版本学科学术著作1部（个人完成15万字以上）；
（13）出版省级教育主管部门规划教材1部（副主编以上），或出版学校规划教材1部（主编）；
（14）科研成果被省部级领导（副部级）批示或被《陕西决策咨询》、《决策咨询建议》刊发。
三、考核
1.学校负责省聘专业技术二三级岗位专家的考核。
2.聘期考核程序分为个人总结、述职、职能部门审核、评定考核等次、公示、公布考核结果、上报上级部门备案等步骤。
3.专业技术二、三级岗位考核合格者，经上级部门核准后予以续聘。
4.专业技术二、三级岗位考核不合格者，经上级部门核准后予以低聘或解聘。
5.低聘上岗者，其岗位工资和薪级工资按上级部门有关规定执行，绩效工资按低聘后的岗位标准执行。解聘者按学校和上级有关规定执行。
6.聘期内到达国家规定离退休年龄的专家，只进行基本目标考核，科研和学术工作目标不再进行聘期考核。延聘专家，则需进行全面考核，科研和学术目标须完成1项。
四、附则
1.跨聘期研究项目，考核时只计算一次。
2.所列项目没有涵盖的成果，可经学校相关机构认定，比照执行。
3.其他专业技术二、三级专业技术岗位人员的考核，基本目标由所在单位制定并考核；科研和学术工作目标考核同教师系列。
本办法自公布之日起实施，暂行办法由人事处负责解释。
2017-10-21
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